“守恒”的概念出现在皮亚杰认知发展阶段中的哪个阶段( )。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段42. 小学阶段儿童思维的特点是A. 未掌握守恒B. 思维不具有可逆性C. 理解补偿关系D. 相对性【答案】C 43. 延缓满足是指A. 能够按问题的难易程度做出适宜的反应B. 抑制欲

╯▽╰ 具体运算阶段（7－11岁）阶段的标志是守恒观念的形成。这题出自皮亚杰认知发展阶段理论。皮亚杰认知发展理论的思想来源，皮亚杰认为，儿童的认知是在已有图示的基答案：C 解析：感知运动阶段的儿童形成“客体永久性的概念”；前运算阶段的儿童思维是不成熟的，典型特点是自我中心性或不“守恒”行；具体运算阶段的儿童逐渐掌

444.儿童开始出现“守恒”的年龄阶段是( )。A-2 岁B.2-7 岁C.7-12 岁D.12-15 岁【答案】C 【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰的认知发展1、皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段，称之为认知发展的四个阶段，其中守恒概念出现于具体运算阶段（6、7岁到11

皮亚杰认为守恒概念的形成阶段在( )。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段优质答案正确答案：C 解析[华图教育题目解析]:本题考查12岁以上的儿童进入形式运算阶段，他们已经能够运用假设进行推理。所以，出现守恒概念应该是第三个阶段，即具体运算阶段。反馈收藏